Ključna beseda: šolske knjižnice

»V zadnjih štirih letih je bilo v povprečju letno na šolo kupljenih 154,29 knjige.«

»Nujnost kakovostne ponudbe knjig v šolskih knjižnicah je očitna.«

»V povprečju letno na šolo kupljenih 154,29 knjige, od tega 79 odstotkov leposlovnih in 21 odstotkov neleposlovnih.«

»Nujnost kakovostne ponudbe knjig v šolskih knjižnicah.«

»Bralna pismenost je temelj učenja, razumevanja sveta in aktivnega državljanstva.«

»Branje je stvar nacionalne varnosti in če bodo v šolskem prostoru bolj kakovostne knjige, bomo tako lahko tudi ohranili slovenščino.«

»V povprečju je bilo v zadnjih štirih letih kupljenih 0,39 knjige na učenca.«

»Odgovorna ministrstva bi se morala uskladiti za sestanek na to temo, a ga vedno odlagajo.«

»Nujnost kakovostne ponudbe knjig v šolskih knjižnicah je očitna, saj tiste, ki so jih brale generacije pred nekaj leti, v današnji družbi bralcev ne morejo nagovoriti na enak način.«

»V zadrego me spravlja, da v tej državi, v tej kulturi, v tem času prepovedujemo knjige.«

»Starši morajo vedeti, da neprimerne, spolno eksplicitne knjige niso na razpolago v šolskih knjižnicah – in če jih kdaj tam najdejo, mora obstajati način, da se brez težav odstranijo.«

»Opozarjam na 'koordinirane napore' skupin, kakršna je npr Moms for Liberty.«

»Skrbijo me predvsem knjige, ki otroke napotijo h gledanju pornografije na spletu.«

»Če starša skrbi čtivo njihovega lastnega otroka, smo vedno odprti za pogovor, na podlagi katerega prikrojim otrokov izbor v skladu z odločitvami staršev.«

»Včasih je šolska knjižnica edini center akademskega dela.«

»Odločanje, kateri materiali so 'škodljivi', je neverjetno škodljivo in bi potencialno targetiralo preveč zaščitenih vsebin za otroke od vrtčevske starosti naprej.«

»Odločitev temelji na strokovnih dognanjih o branju in teorijah o razvoju bralca.«

»Bralne sposobnosti je treba razvijati postopoma in branje gradiva v e-obliki zahteva že zrelega bralca, ki nima težav s tehniko branja in razumevanjem prebranega.«

»Za dostop je potrebna registracija, ki vključuje učenčev e-naslov.«

»Potrebno je osnovno znanje uporabe podatkovnih zbirk, knjižničnega kataloga (v programu Cobiss), ti cilji pa so zapisani tudi v kurikulu za tretje vzgojno-izobraževalno obdobje.«